因五一班语文老师请假，我自告奋勇成了五一班语文代课老师，暂时带他们三周的语文课。这是我第一次教高年级，以往都是与一二年级的孩子们相处，刚接触他们时，发现五年级的孩子相对来说比较成熟，他们的认知水平与思维能力都已日趋成熟，思维能力也逐渐向抽象能力转化，好奇心强，想象力丰富，爱表现，同时，逆反心里也较强。但我很庆幸，五一班的孩子相对同年级的其他班来说，整体基础很好，班干部也很尽责任。从第一次给他们上课时的强装镇定和局促，到如今和他们的谈笑风生，一切仿佛渐入佳境，这个由生疏到亲密的过程，只花了不到三天的时间。孩子们都是友善的，尽管他们有时很调皮，老是爱告状，惹麻烦，我也常因为一些小问题生他们的气，可没多久，看着可爱的他们，我又心生欢喜。我想，就是因为在意他们，急切地想让他们变得更好，可以很好地完成每一件小事，我才如此恨铁不成钢，对他们简直是又爱又恨。我的师父告诉我：新老师都这样，放平心态就好了，我们的出发点都是为了员工能成为更好的人。

三周代课时间结束，我十分不舍，虽然时间很短，但对我来说，却是非常珍贵的一段时光，五一班的孩子们给了我很多惊喜，在我告知这是我给他们上的最后一节课时，他们比往常安静了许多，等到铃声响起，他们默契的站起来，纷纷微笑着齐声说了句“唐唐老师再见”，回到原来的办公楼时，我惆怅了好一阵，但还是尽快调整好心情，进到下一个教学任务。后来在校园里，我经常能看到五一班的孩子们，他们看到我会开心的跑上来抱着我，然后小嘴叭叭地跟我唠几句，放学后还会特意等着我，跟我分享他们发现的新零食，我感觉很温暖，好像我一直都在他们的心里。

在我看来，教育，其实是一场向美而行的遇见，遇见惠及终身的良师，遇见朝气蓬勃的员工，还有日臻成熟的自己。

图一：五（1）班

图二：小组展示收集到的汉字谜语

编辑：唐俊岭

摄影：唐俊岭

指导：赵红芳

审阅：种竟梅